Apreciados estudiantes, a continuación les facilito el link donde podrán encontrar algunas clases correspondientes a los temas de: VALORACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR ALTERADO, CARACTERÍSTICAS DE LA LESIÓN CEREBRAL DEL ADULTO, TRAUMA RAQUIMEDULAR Y NERVIO FACIAL.
http://www.slideshare.net/rociodelpilarmar/presentations
Gracias por mantener su atención frente a los contenidos del curso, es importante aprovechar la información para comprender mejor los temas del curso, con autoconfianza continuemos construyendo conocimiento.
Cordialmente; Rocío Martínez
VALORACIÓN DEL DESARROLLO NORMAL UTILIZANDO DIFERENTES ESCALAS: para mí este foro es de mucha importancia ya que es muy útil a la hora de valorar a un niño en su proceso de desarrollo en este caso “anormal”, siguiendo las pautas establecidas en una escala, como lo es la GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM) que evalúa la función motora gruesa de los niños con parálisis cerebral y la PEDIATRIC EVALUATION OF DISABILITY INVENTORY (PEDI), que mide la capacidad y el desempeño de actividades funcionales en niños con discapacidad. Y en los que además de basarse en la observación se aplica solo dentro de un rango de edad.
ResponderEliminarAdemás son muy valiosas a la hora de establecerse objetivos de tratamiento de acuerdo al problema o discapacidad del niño, para así ir evaluando el progreso y eficiencia de este, y cuestionar las fortalezas y debilidades que se ha tenido durante este, y seguir, platear o replantear las técnicas que se estén usando con el fin de mejorar o ganar lo que se quiere del niño.
Y para concluir es bueno tener bases de fundamento para el progreso del tratamiento evaluativo del desarrollo motor del niño para garantizar un buen manejo, y ser una persona que domine y tenga suficientes conocimientos del tema para optimizar el desarrollo del infante.
CARMEN MELISSA GIL CARRILLO
VALORACION DEL DESARROLLO MOTOR UTILIZAANDO DIFERENTES ESCALAS ( GMFM,PEDI)
ResponderEliminarEstas escalas son realmente indispensables para el profesional de la salud y en este caso para nosotros como futuros fisioterapeutas ya que por ejemplo la GMFM está establecida para evaluación de los cambios en el tiempo de la función motora gruesa en niños que presentan parálisis cerebral, consta de 88 ítems que evalúa la función motora en 5 dimensiones tales como: supino y cambios de decúbito, sedente, arrastre-arrodillado, posición de pie, marcha carrera y salto lo cual permite al profesional de la salud evaluar sus objetivos de tratamiento de acuerdo a las respuestas mediante la aplicación de la escala. Tenemos la escala GMPM que fue diseñada para evaluar la calidad de los movimientos de los niños con P.C, la diferencia con la GMFM es que esta mide como los niños pueden hacerlo mientras que la GMPM como ya se menciono mide la calidad de desempeño o que tan bien el niño puede realizar un subconjunto de las tareas motoras gruesas, esta consta de 20 ítems derivados de la GMFM los atributos para ser evaluados son: alineamiento, estabilidad, coordinación, desplazamiento de peso y disociación.
Otra de las escalas es la PEDI (evaluación pediátrica del inventario de discapacidad) la cual mide la capacidad y desempeño de actividades funcionales contenido en 3 dominios que son: auto cuidado, movilidad y función social. Esta escala se aplica para niños con cualquier tipo de discapacidad y puede ser aplicada por educadores o personas que estén familiarizados con el niño.
Por último me parece muy importante tener en cuenta estas escalas que son de gran ayuda para los profesionales de la salud y en este casos para nosotros ya que nos permiten llevar un control evolutivo de los niños con P.C y con algún tipo de discapacidad.
NUVIA AMPARO LAVACUDE FUENTES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR UTILIZANDO DIFERENTES ESCALAS.
ResponderEliminarEstos temas que ya hemos visto son de suma importancia para el desempeño de nuestra labor, pues nos permiten observar y analizar el comportamiento q presenta el paciente (bebe, niño)y así evaluar su función motora por medio de estas escalas.
•Ademas podemos Observar los comportamientos espontáneos que presente el niño.
•la GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM) que se evalúa en niños de cinco años con parálisis cerebral, determina si un niño puede completar una tarea independientemente sin cualquier asistencia activa de otra persona.
•PEDIATRIC EVALUATION OF DISABILITY INVENTORY (PEDI) evalúa los niños con discapacidad entre los 6 mese y los 7.5 años donde se pueden identificar las habilidades funcionales que presenta el niño.
•Para finalizar estas escalas de evaluación son de gran ayuda para poder valorar y llevar un control de los niños que muestran algún grado de discapacidad o enfermedad(paralisis cerebral).
MONICA JOHANA FAJARDO
el ECV es una enfermedad cerebrovascular en la que ocurre una brusca interrupción del flujo sanguíneo a alguna región del cerebro, lo cual origina una sintomatología y secuelas que variarán dependiendo de la región cerebral afectada y otros factores.
ResponderEliminartambien podemos ver que puede sobrevenir por un proceso crónico o agudo, y puede ser isquémico o hemorrágico.
Es una enfermedad que causa muchas muertes en todo el mundo y a muchas otras personas les desencadena algún grado de discapacidad permanente, teniendo todos como riesgo el sufrirla a medida que nos hacemos mayores, sobre todo si pertenecemos a la raza blanca la cual esta mas vulnerable frente a esta patología y mas si pertenecemos al sexo masculino.
Conclusión debemos llevar un estilo de vida saludable no solo en lo que comemos, sino también en que debemos practicar deporte regularmente, solo de este modo podemos controlar y evitar algunos factores de riesgo modificables causantes de esta enfermedad y recudir nuestro % de padecerla.
JUAN K BERBESY
DIAPOSITIVAS ECV
ResponderEliminarEl conocer y profundizar sobre esta patología es de vital importancia; ademas que el paciente al que estamos valorando para la practica de la materia tiene antecedentes de ECV trombótico.
Evidenciando los trastornos que el paciente presenta en su cuerpo los corroboro con la informacion de las diapositivas que muestran que factores son más propensos para que se desarrolle el ECV, las posibles lesiones a nivel de las arterias y su variedad de trastornos de acuerdo al lugar y la extension del daño.
angelica corredor
Evaluación de Nervios Craneales.
ResponderEliminarParálisis de nervio facial.
Es pertinente el estudio de todos estos temas para nuestra preparación profesional. En este caso me pareció de suma importancia el tema de la lesión del nervio facial. Según varios autores a esta lesión se le puede clasificar de acuerdo a varios aspectos como; la fuerza muscular, la contracción y funciones de los músculos de la cara. Reitero la importancia para el fisioterapeuta el entender y saber como aplicar esta evaluación del nervio facial, para así en determinado caso poder brindar una adecuada rehabilitación, pues como todas las funciones de los músculos del cuerpo humano, los de la cara son fundamentales para llevar una vida sana, siendo estos los que permiten la comunicación, nutrición, expresarnos y muchas otras funciones.
Silvia Milena Cárdenas Castellanos
"DE LA ESCALA MOTORA DEL INFANTE DE ALBERTA"
ResponderEliminarEs de gran importancia para los fisioterapeutas, pues nos permite observar los cambio que realiza el niño y su adecuada planiacion e intervencion temprana con respecto a su motricidad gruesa.
tambien nos brinda un analisis detallado de cada posicion que asume el infante como lo es supino, prono, sedente y de pie; y asi ver el nivel de desarrollo que presenta y brindarle la ayuda que necesaria.
SONIA ALIX LOPEZ DUARTE
ESCALA MOTORA DEL INFANTE ALBERTA
ResponderEliminaresta escala es para los niños de 0 a 18 meses por medio de ella podemos valorar su desarrollo motor normal,donde por medio de diferentes posturas nos podemos dar cuenta si el niño ha su edad realiza las posiciones que deben hacer pero en sus diferentes posturas, al realizarle esta escala con ayuda de su formato debemos ver que items acredito el niño y asi concluir en que percentil se encuentra....
SANDRA SIERRA
TRAUMA RAQUIMEDULAR
ResponderEliminarEste tema fue de mi agrado por que es una lesión de gran importancia de de gran cuidado ya que el trauma raquimedular es considerado una de las lesiones más traumáticas que afecta las diferentes estructuras de la columna vertebral en cualquiera de sus niveles; se presenta en la gente joven por accidentes automovilísticos, caídas traumáticas, herida de bala, accidentes de industria, agricultura, con una prevalencia mayor en hombres que en mujeres. El paciente puede presentar cuadriplejia o paraplejia, menciona los diferentes mecanismos de lesión si por flexión, compresión, hiperextension, presenta un shock medular (fase más aguda) y un automatismo medular.
GENERALIDADES DE LA VALORACION DEL DESARROLLO MOTOR UTILIZANDO LA ESCALA MOTORA DEL INFANTE DE ALBERTA
Este tema fue de mi agrado por que es una escala con el propósito de identificar los componentes de las tareas motora, evaluación del desarrollo motor y planeación de estrategias de intervención esta escala la utilizamos para evaluar niños entre 0-18 meses los aspectos evaluados es motor grueso; es una escala que contiene 4 subescalas y se evalúa en prono con 21 ítems, supino 9 ítems, sedente12 ítems, y de pie 16 ítems. La tabla consiste en observar la etapa menos madura y la mas madura que realiza dependiendo la edad del paciente y hay contamos los obsérvanos y los que se encuentran antes de abrir la ventana. Va ser muy útil para nuestro trabajo.
Silvia clemencia Quiroga garcia
COMENTARIO SOBRE TEMAS DEL BLOG
ResponderEliminarEstos temas son de gran importancia para nuestra formación profesional, puesto que nuestra vocación fisioterapéutica conlleva a una formación integral de conocimientos anatómicos, fisiológicos, etc., para que así nuestro quehacer (que cada día está más patentado) sea competitivo en el campo laboral. Cada uno de estos temas nos refieren al estudio profundo y detallado de todo aquello que pueda alterar el movimiento corporal humano, asi como su prevención y tratamiento dado el caso.
Ana María Bustos Argüello
CON LA ESCALA DE ALBERTA PODEMOS LLEGAR A IDENTIFICAR LOS DIFERENETES ASPECTOS O ETAPAS DEL DESARROLLO MOROR POR LAS CUALES DEBE PASAR EL INFANTE PARA QUE ESTE LLEGUE A DESARROLLAR SU MOTRICIDAD GRUESA.. Y ASI TENER UNA VIDA SALUDABLE E INDEPENDIENTE.
ResponderEliminarMEDIANTE LA ESCALA SE PUEDE IDENTIFICAR LAS DIFERENTES PORTURAS QUE DEBE ADOPTAR EL INFANTE Y ADEMAS NOS PERMITE CONOCER O IDENTIFICAR LOS DIFERENETES PROCESOS POR LOS CUALES DEBE PASAR EL NIÑO PARA SU DESARROLLO MOTOR TOTAL
TRM
ResponderEliminarestas lesiones que deja a muchas personas incapacitas.debemos saber que segmento del cuerpo son las que no han perdido la conexion entre los musculos y los nervios para llegar a ser dependientas a estas personas haci sea con ayudas ortesicas y vencer ser la inacapiacidad de estar postradas sin hacer nada
EACATA MOTORA DEL INFANTE DE ALBERTA: el fin de esta herramienta es facilitar al ficioterapeuta la tarea de valoracion de la habilidades motoras gruesas del niño, nos premite plantear los objetivos que pretendemos conseguir desde un punto de vsta fisioterapeutico y reevaluar pariodicamente al niño para comprobar en que tipo de habilidades motrices ha evolucionado y en cuales no. Esta escala es diceñada para evaluar a niños prematuros (0-18 meses)con ella se mide el desarrollo motor nomal del niño, las habilidades motoras las podemos observar en cuatro diferentes porturas prono, supino, sedente y de pie las cualesno ayudan a identificar cuales posiciones dentro de estas ya estan maduras y asi mismo poder sacar el percentil en el cual se encuetra el niño el cual nos va a decir si el niño se encuentra mal o bien segun su calificacion.
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